【100學年度第二學期】單元│小手摺愛心 一年忠班

小小手摺愛心 (100學年度第二學期 宜蘭縣育才國小)
整理NORA的YAHOO BLOG DATA

這班的學生很特別

每個班級的風格跟風氣真的很不一樣耶~

為他們喜愛學習ING~鼓掌、比較容易進入狀況~鼓掌

給她們一個不一樣的「紅色的」蘋果愛心，代表肯定跟鼓勵

目前還有「綠色的」蘋果愛心，表是回應

加油~到學期期末~看誰的ㄞˋ心比較多~

要小一的學生寫感謝的話、讚美的話...好像腦袋比較容易放空耶~

是因為孩在學習習慣接受的時期嗎?

還有 語言學習ING

少些小朋友還知道要寫給誰~給她們按讚！

呵呵~可是因為孩在學語言的階段~

只能說 先給老師看一下~我看看有沒有錯字或注音寫錯了

不然轉手出去 可能收到的人...有可能會不懂耶~！

【狀況一】

 一ˊ ㄑㄧㄢˊ 謝謝 媽媽 ㄉㄜ˙ㄗㄠˋ ㄍㄨˋ了

講了半天~喔喔~原來妳是要說「一切謝謝媽媽的照顧了」

【狀況二】

謝謝 媽媽 ㄉㄜ˙ㄗㄠˋ ㄍㄨˋ，ㄅㄤ  我  ㄓㄨㄢˋ ㄑㄧㄢˊ....

講到這邊~ㄅㄤ你賺錢....小朋友，恩~寫辛苦賺錢....，會不會比較好ㄋㄟ?

PS.雖然寫ㄅㄤ  我賺錢，妳爸媽應該覺得很有趣的說法...你覺得ㄋ?

【狀況三】

媽媽心XXX，爸爸心XXX~

恩~小朋友，你是想說親...KISS 嗎?

會心一笑的話，小朋友以為自己寫錯，直接都反應：老師，那我把這個擦掉！

等一下啦~妳/你寫的很好，只是...我覺得這個地方換別的說法會更好啦！

老師看得懂的話，你想要給的爸爸媽媽一定就看得懂的！