可能沒有歡樂、遊玩、打鬧的場面、面對很多朝聖者時，臉部不會有任何表情
從寧靜或者冷靜地觀看及回應朝聖者。
也許享有不同一般人的尊榮、榮耀、華麗的鮮外表
但童年可能都沉浸在只有家人、朝聖者的崇拜、家庭教師一對一教導....的寧靜世界中
也許，她們用不說話且冷靜早熟的心，懂得用眼看世界，用耳專心聆聽。
2013.07.28 暑假 第一次木雕課結束之後，帶了一塊木頭回家
無意間看到網路新聞──尼泊爾活女神，一位living Goddess....覺得這事上怎麼還會有這樣的信仰存在
而且可能像耶穌救世一樣的人生活在現實生活中...可能嗎?
有的，只是外表的形相不一樣！
2013.07.28 暑假 第一次木雕課結束之後，帶了一塊木頭回家
無意間看到網路新聞──尼泊爾活女神，一位living Goddess....覺得這事上怎麼還會有這樣的信仰存在
而且可能像耶穌救世一樣的人生活在現實生活中...可能嗎?
有的，只是外表的形相不一樣！
是一個小女孩
不是性感、不是艷麗
是一個小女孩！
似乎沒甚麼笑容....
很安靜...
尊貴的....
出門腳不踏地，被人抱著移到定點才坐下
花蓮林阿隆老師的教導
主要以「角刀」先將以「壓線」的方式雕刻
線條簡單處理後，就可以用其他的雕刻刀進行形體、深淺....變畫。
聽起還很簡單的敘述，
但好像沒有層次概念的人會不懂要如合做下一個進度。
2013.08.03 木板太硬，便宜的雕刻太軟(鋼材少)
雕刻刀快告終!!!
2013.09 報名羅東文化工廠的木雕進階班&羅東部落大學木雕班
2013.11.09 羅東部落大學木雕班成果展之後，進行版2的構圖
構圖與版1相較更細緻！應該表德得更完整
因為主角背景與宗教有關，所以想以「方形」相關的幾何圖形來呈現
開始挖背景：
使用平刀切門形邊、使用不同大小的弧刀切人形的邊際。不壓線！
樓梯邊際盡量使用大小相仿的雕刻刀切邊，防止很多斷層或千層派的木頭斷紋！
2013.11.20 背景簡單深度處理後，處理人物下刀重點：
2013.11.27 斜口刀細節處理，我先抓出各層層次，再逐一挖深。
※缺點：使用不當容易ㄅㄤ‧ㄍㄧˋ
不是性感、不是艷麗
是一個小女孩！
似乎沒甚麼笑容....
很安靜...
尊貴的....
出門腳不踏地，被人抱著移到定點才坐下
花蓮林阿隆老師的教導
主要以「角刀」先將以「壓線」的方式雕刻
線條簡單處理後，就可以用其他的雕刻刀進行形體、深淺....變畫。
聽起還很簡單的敘述，
但好像沒有層次概念的人會不懂要如合做下一個進度。
2013.08.03 木板太硬，便宜的雕刻太軟(鋼材少)
雕刻刀快告終!!!
2013.09 報名羅東文化工廠的木雕進階班&羅東部落大學木雕班
2013.11.09 羅東部落大學木雕班成果展之後，進行版2的構圖
構圖與版1相較更細緻！應該表德得更完整
因為主角背景與宗教有關，所以想以「方形」相關的幾何圖形來呈現
開始挖背景：
使用平刀切門形邊、使用不同大小的弧刀切人形的邊際。不壓線！
樓梯邊際盡量使用大小相仿的雕刻刀切邊，防止很多斷層或千層派的木頭斷紋！
2013.11.20 背景簡單深度處理後，處理人物下刀重點：
- 下刀之前先想好層次深淺，精準拿捏不同雕刻刀與構圖線條的符合性。不壓線！如：身上的披肩、下擺、手、臉的邊際...
- 下刀輕、有時需傾斜、小刀不齊可用大刀的邊角下刀！
- 下刀左邊後，要下右邊。讓兩邊可以對秤且修形！一樣不壓線！
- 樓梯要壓線處理中線，且由下→上推+由上→下鑿的方向集中在交集中線上。
2013.11.27 斜口刀細節處理，我先抓出各層層次，再逐一挖深。
※缺點：使用不當容易ㄅㄤ‧ㄍㄧˋ